PFLIXBOURG × KARANG : PROJET ÉDUCATIF INTERNATIONAL 2025–2026
SEMER AUTREMENT : AGROÉCOLOGIE, CITOYENNETÉ ET SOLIDARITÉ INTERNATIONALE
Deux terres, une même envie d'agir
Le lycée agricole du Pflixbourg (Alsace) et la ferme-école de Karang (Sénégal) unissent leurs savoirs autour de l'agroécologie, du développement durable et de la solidarité Nord-Sud.
PFLIXBOURG × KARANG : LE PROJET
Un pont entre l'Alsace et le Sénégal
Le lycée agricole du Pflixbourg et la ferme-école de Karang, en partenariat avec l'association Terre des Hommes France AL68, mènent depuis novembre 2025 un projet pédagogique inédit autour de l'agroécologie et de la solidarité internationale.
21 élèves de 1ère Aménagements Paysagers ont échangé tout au long de l'année avec leurs homologues sénégalais : lettres, vidéos, comparaison de pratiques agricoles, rencontres avec des professionnels du terrain des deux territoires.
Malgré des contextes très différents (sols, climat, ressources...), les défis sont souvent les mêmes : comment produire durablement, s'adapter au changement climatique, transmettre des savoir-faire à une nouvelle génération ?
Ce projet s'inscrit dans les Objectifs de Développement Durable (ODD) et dans le dispositif GESCOD Grand Est. Il est également financé avec le soutien de l'Agence Française de Développement (AFD).
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Agroécologie comparée : similitudes et différences entre les pratiques alsaciennes et sénégalaises.
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Gestion des ressources : sols, eau, climat : des enjeux partagés malgré les distances.
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Déséquilibres économiques : qui produit, qui consomme, à quel prix ? Des questions qui traversent les deux pays.
PFLIXBOURG × KARANG : LES ACTEURS
Trois structures unies autour d'un projet commun
Chacune apportant son expertise, son territoire, sa vision.
Lycée Agricole du Pflixbourg (Wintzenheim, France)
Niché dans le vignoble alsacien à Wintzenheim, le lycée du Pflixbourg forme depuis des décennies des professionnels des espaces verts et de l'agriculture. Cette année, une classe de 21 élèves de 1ère Aménagements Paysagers a décidé de regarder bien au-delà des frontières de leur lycée. En formation professionnelle, ces élèves apprennent à concevoir, planter et entretenir les espaces verts de demain. Mais cette année, leur apprentissage dépasse les frontières du lycée.
Ferme-École de Karang (Sénégal)
Dans la région de Karang, à la frontière entre le Sénégal et la Gambie, cette ferme-école forme des jeunes de 16 à 35 ans aux métiers agricoles durables. Elle accueille 48 apprenants, dont 5 filles, dans une formation diplômante en agroécologie reconnue par le ministère de l'Agriculture sénégalais. La ferme produit exclusivement en agriculture biologique. Sa production assure l'autonomie alimentaire des élèves et finance partiellement le fonctionnement de l'école.
Dans la région de Karang, à la frontière entre le Sénégal et la Gambie, la pauvreté et le manque de débouchés professionnels pèsent lourdement sur les jeunes. La ferme-école est née de cette réalité : offrir une formation agricole de qualité à des jeunes de 16 à 35 ans, même sans bagage scolaire.
La formation dure deux ans et couvre l'agroécologie, le maraîchage, l'agroforesterie, l'élevage, mais aussi la gestion d'une exploitation — comptabilité, ressources humaines, accès à l'eau. Des cours d'alphabétisation en français sont dispensés pour les non-francophones.
La ferme produit exclusivement en agriculture biologique. Sa production nourrit les apprenants et finance partiellement son fonctionnement. Les femmes des villages voisins peuvent racheter les produits à prix solidaire pour les revendre sur les marchés locaux, générant ainsi des revenus pour leurs familles.
Un projet d'agrandissement est en cours, co-financé avec Terre d'eau en partage, Agir pour le développement et l'accès à l'eau, et l'Association Nord Sud. L'objectif : accueillir davantage de jeunes et améliorer l'accès à l'eau pour toute la zone.
Terre des Hommes France AL68 (Guebwiller, France)
Association locale du Haut-Rhin, Terre des Hommes France AL68 intervient depuis de nombreuses années dans les établissements scolaires pour sensibiliser les jeunes aux déséquilibres planétaires et aux Objectifs de Développement Durable.
C'est elle qui a mis en lien le lycée du Pflixbourg et la ferme-école de Karang, et qui accompagne le projet tout au long de l'année scolaire.
PFLIXBOURG × KARANG : LES ACTEURS
Ce que les élèves ont concrètement fait
Quatre activités principales, imaginées et réalisées par les élèves tout au long de l'année scolaire
Le Jardin des Diversités
Les élèves ont conçu et aménagé leur propre jardin pédagogique au lycée. Du croquis sur papier jusqu'aux travaux sur le terrain, tout a été fait par eux (terrassement, plantation, création
de mobilier en bois). Un espace pensé en lien
avec les pratiques de la ferme-école de
Karang, parce que jardiner c'est aussi
comprendre ce qui nous relie.
Les Correspondances
Tout au long de l'année, les élèves du Pflixbourg ont échangé avec les apprenants de la ferme-école de Karang : lettres, photos, partages du quotidien. Ces correspondances ont tissé des liens réels entre deux jeunesses qui cultivent, chacune à sa manière, un même rapport à la terre.
Le Podcast
Les élèves ont interviewé deux personnes aux parcours très différents : Julien Baudry, agriculteur français ayant longtemps exercé à La Réunion, et Gilbert Bassene, directeur de
la ferme-école de Karang au Sénégal. Deux
regards, deux contextes, un même sujet :
comment cultiver autrement.
L'Exposition Photos
Les élèves ont réalisé une exposition photographique comparant les pratiques agricoles en Alsace et au Sénégal. Des images de la ferme-école de Karang côtoient celles du lycée du Pflixbourg, pour montrer ce qui nous sépare et ce qui nous unit autour de la terre, du soin, et de l'avenir.
